Хаджиме, мате и сисей на глазах у Путина: волгоградский тренер учит правильно падать 270 раз

Олегу Репину всего 34, он уже много лет учит волгоградских ребят мастерству силы и грации, которое пришло к нам из далёкой Японии, дзюдо. Говорит, что этот вид спорта сам по себе обучает особенной философии. «Блокнот Волгоград» побывал на одном из таких занятий и проникся особенностями боевого искусства.

В зале при нас собираются мальчишки-подростки, кто-то чуть постарше, кто-то – помладше, у каждого из них пояса разного цвета: зеленый, коричневый, оранжевый, желтый. В этот зал они ходят уже более десяти лет, юные профессионалы. Олег мастер спорта по дзюдо с черным поясом становится в центр зала и громко дает команду собравшимся - Хаджиме (в дзюдо – «Начинайте!»). Ребята быстро убирают, взявшийся, словно из ниоткуда, мяч, строятся (здесь Олег выдает пару шуток) и начинается разминка – бег, кувыркания. Тренировка продлится два часа, ребята будут отрабатывать элементы, и, конечно же, падать.




Статистика подсчитала, что один спортсмен-дзюдоист падает до 270 раз только за одну тренировку...




Кстати, дзюдо является любимым видом спорта нашего президента Владимира Путина, который является мастером спорта по дзюдо и самбо. В напоминание юным волгоградцам на стене спортзала на Хользунова висит плакат с главой государства. Путин говорил: «Я пришел в дзюдо еще мальчишкой. И серьезно увлекся восточными единоборствами, их особой философией, культурой взаимоотношений с соперником и правилами ведения схватки».




У Олега в основном занимаются ученики в возрасте от 10 до 18 лет включительно, многие из, конечно же, школьники, кто-то уже учится в техникуме, колледже. На равных условиях, в формате инклюзии, вместе со всеми здесь же тренируются и мальчишки-спецолимпийцы из волгоградской школы-интерната №3. Внешне такие дети ничем не отличают от своих сверстников, сразу предупреждает тренер.

Есть и отдельная группа с дошколятами. Это самые младшие ученики – малыши, которым всего 4 года. Они приходят на занятия отдельно. Здесь, конечно же, ни о каких приемах еще не идет и речи, дети кувыркаются, бегают, прыгают, познают японское искусство через игру.

- Все занятия проходят не просто от «балды», есть система, занятия не берутся с «потолка», все они имеют научную обоснованность, все подтверждается научными работами.

Олег занимается с уникальными детьми 

Сам Олег уже давно не просто тренер, пишет кандидатскую диссертацию на базе Волгоградской академии физической культуры, преподает, продолжает работать над адаптивным дзюдо, является президентом волгоградского Отделения Специальной Олимпиады, организация развивает спорт в регионе и занимается с лицами с ментальными нарушениями. В дзюдо пришел в 7 лет, а потом - «затянуло», спорт для Олега Репина стал смыслом жизни. Сегодня Отделение базируется в волгоградской школе-интернате №3 в Краснооктябрьском районе, здесь открыта основная секция и регулярно проводятся занятия с учащимися с особенностями развития. Как правило, это группа до 15 человек, главное, чтобы заниматься дзюдо ребенку позволяло физическое здоровье. Талантливых детей Олег сразу забирает в зал на Хользунова и продолжает с ними работать на результат. Среди них есть призеры России по дзюдо. Сложность в том, что для спецолимпийцев информацию нужно доносить «разжевано», то есть, очень медленно. Еще есть секция в Ворошиловском районе Волгограда, на Спартановке:

- Допустим, программу с нормотипичными детьми, мы проходим за неделю, там – за месяц. Быстро забывают, понимают материал сразу, но момент усвоения памятью у них слабый. О поведенческих проблемах не идет и речи, это только ментальные расстройства! В группу беру только тех, кто адекватно воспринимает мои требования во время занятий. С детьми с расстройствами аутистического спектра проводим адаптивную физкультуру с элементами дзюдо.










Волгоградец поделился с нами историей своей редкого опыта, он работал с ребенком, у подростка была диагностирована абсолютная слепота. Несмотря ни на что, Олегу впервые в истории волгоградского спорта удалось выиграть с 12-летним учеником спартакиаду среди инвалидов по зрению. В какой-то момент его воспитанник решил сменить спортивную деятельность, ушел в плавание. Родители не раз признавались тренеру, что большой вклад в развитие незрячего парня внесли именно занятия по дзюдо.

"Упадет – сгруппируется, отряхнётся и пойдет дальше"

Мы попросили Олега развенчать мифы, которыми окутан этот вид спорта и почему дзюдо - полезно. Первые занятия для новичков начинаются со специальной физической подготовки, азов, детей обучают акробатике и самому главному навыку – умению правильно падать (впрочем, эти знания могут пригодиться уже взрослому в повседневной жизни –  объясняет Олег):

- Если ребенок не научится правильно падать, он не научится приемам, будет травматизм. Дзюдо формирует физические качества, напомню про глубокую философию дзюдо как японского вида спорта, прививается правильное воспитание и обучение элементарным вещам, канонам: уважение к старшим, умению дружить. Идет всесторонне развитие личности в плане физического оздоровления, большой воспитательный процесс. И это, действительно, работает!

Кому дзюдо не пойдет? Это дети с сердечно-сосудистыми заболеваниями, с нарушениями зрения. Впрочем, прежде чем, полноценно заниматься, придется получить справку от врача. Со второго года проводится тщательный медицинский осмотр.




По словам тренера, те, кто занимается дзюдо, волшебным образом меняются даже внешне. Окружающие замечают и внутренние изменения:

- Многие учителя и директора школ уже подчеркивали, что ребята, которые занимаются, сразу видно – выделяются. Отличаются дисциплиной, воспитанностью, манерой общений, всегда говорят «спасибо», отзывчивы, помогают. Элементарная культура появляется, которая сегодня в некоторых слоях общества, к сожалению, отсутствует.

Особенно непросто тренеру, когда в коллективе появляется новичок, сразу приходится налаживать дисциплину по-новому, искать взаимопонимание, опять же, со всеми сразу. На это уходит около 3 месяцев. Тренер пытается объяснить, что требуется от детей, а дети, в свою очередь, понять эти требования. Именно в этот момент начинают «закручиваться гайки» в отношении дисциплины, считает Олег. Без травм, как и в любом спорте, к сожалению, никуда. Но есть нюансы:

- Если ребенок знает, как падать, страховаться, это даже упрощает бытовой травматизм, во время гололедицы, например. Упадет неправильно – чревато переломом. В нашем случае, он знает, как правильно падать, координация выправлена, упадет – сгруппируется, отряхнётся и пойдет дальше. У ребенка, который не занимается, все будет на уровне рефлексов. Не буду приукрашивать, но травматизм, конечно же, бывает.

Воспитать чемпиона - сложно, но это мечта

Олег объясняет, почему не спешит из каждого ученика делать чемпиона. Именно делать. Он ориентируется на задачу, поставленную президентом – не спортивные достижения, а обычная массовая популяризация здорового образа жизни среди детей, подростков и их родителей, воспитание полноценных членов общества. Говорит, что как-то пытался работать с детьми из неблагополучных семей, в самых сложных случаях, к сожалению, ничего вышло. 

- Конечно, мечта каждого тренера воспитать чемпиона, но, объективно говоря, это сложно. Главное - воспитать хорошего человека, чтобы потом он пришел к тебе через 20 лет и сказал «спасибо». А так ты выжимаешь из него все соки, а потом он через 20 лет выглядит старше, чем тренер, из-за того, чтобы неправильно был поставлен тренировочный процесс (я, надеюсь, что у нас таких специалистов нет).





По поводу позиции тренера – озвучивает, что между воспитанниками и взрослым должно быть взаимопонимание, дружба посредством тренерской деятельности. А вот кричать в командном тоне, подчеркивает, вынужден всегда, но это не означает какую-то агрессию, такой позиции придерживается японская философия:

- У нас полное взаимодоверие. И детям ко мне, и я детям доверяю. В этом формате взаимодоверия и выстраивается тренировочный процесс, воспитательный процесс. В чем-то я им помогаю, они мне тоже во многом помогают, по работе, организационные моменты. Недавно у меня был переезд с одной квартиры на другую, я обратился за помощью к ребятам постарше, они мне охотно помогли. Вместе таскали и грузили мебель, вещи. Вот в таком формате мы и живем. Выезжаем в загородные лагеря с нашими воспитанниками, все живем как в одной большой семье, вот здесь случаются всякие истории, и порой, смешные, забавные, разные. В зале маловато на это времени.

"Со старшим группы научились понимать друг друга без слов"

У Олега есть свои секреты борьбы с упадническим настроением юных спортсменов. Считает, что тренер всегда должен держать руку на пульсе, если дети вялые – лучше отстраниться, поменять задание. Дети все чувствуют:

- Если все будет проходить монотонно, согласно этому «надо», лучше полностью поменять весь процесс занятия, внести корректировки. Чтобы детям нравилось, и я получал удовольствие от работы, важна честность и открытость в общении. Со старшим группы научились понимать друг друга без слов.







Искать новых учеников и новые юные таланты, откровенно признается в разговоре Олег, до сих пор приходится с помощью сарафанное радио, родители стараются как можно больше у узнать информации про тренера далеко не с помощью интернета, как правило, прислушиваются к тому, что рассказывают коллеги или друзья, знакомые. Он никому не запрещает прийти и посмотреть, как проводятся занятия своими глазами. Не выгонит. Информацию, в большей степени, о спортивных занятиях по дзюдо стараются распространять через руководителей школ. А еще тренер следит за судьбой бывших учеников, один из выпускников сейчас учится в Казани в высшем танковом училище, другой – в университете службы исполнения наказаний в Петербурге. Многим помогают с поступлением.

Первые мои слова: «Ты хочешь, чтобы меня там избили?»

Сегодня среди коллектива есть по-настоящему особенный парень, которым Олег искренне гордится и называет всеобщей «звездой» - 18-летний Дмитрий Кузьмин. Тренируется с Олегом Репиным уже 10 лет, в 2022 году в Москве в составе сборной команды впервые в истории волгоградского спорта завоевал бронзовую медаль в международных играх. Сейчас он студент волгоградского техникума «РЖД» - Волгоградский техникум железнодорожного транспорта:

- Нельзя сказать, что он к нам пришел каким-то разгильдяем, но были некоторые сложности с поведением. Сейчас учится в колледже «РЖД», там на виду, везде в почете, устраивал показательные выступления, показывал свои навыки, то есть, один из ведущих студентов колледжа. Выправился в процессе.




Сам Дмитрий поделился с нами, что в 12 лет с ним произошел не самый приятный случай на улице, который привел его в дзюдо. Как-то столкнулись со старшими ребятами, парень стал бояться выходить на улицу, итог - захотелось научиться постоять за себя. Прийти в дзюдо первой предложила мама. Дмитрий думал полгода и наконец решился, пришел посмотрел на ребят, которые тренировались, обстановка понравилась. На первой тренировке было страшно, но потом вошел во вкус:

- Первые мои слова, когда мне предложила заниматься мама: «Ты хочешь, чтобы меня там избили?» Я сюда пришел, чтобы научиться постоять за себя, не бояться, если подойдут, скажут что-то, чтобы страха не было. Дзюдо не учит драться, во-первых, это поднимает мужской дух, во-вторых, это защита без применения оружия, можно так сказать. Своего обидчика можно усмирить одним заломом, серьезных увечий при этом не будет. Чтобы отстали – достаточно. Сейчас езжу на областные соревнования по Волгограду, не пожалел ни разу, что пришел. А тренер нас и пожурить может и поругать, он нам уже как второй отец…

Кстати, Дзюдо в целом принято считать одним из самых доступных видов спорта, влезать в долги не приходится, добавил Олег Репин. Кимоно, в которых обязаны заниматься юные спортсмены, хватает на 3, а то и 4 года службы, покупать новые вещи нужно не так часто. В Волгограде дзюдо считается весьма популяризованным видом спорта. А такие фразы, как «мате» - означает остановку схватки, «сисей» - стойку.









Ирина Рассказова Новости на Блoкнoт-Волгоград